"היצירה כראי הנפש ביצירה הצעירה".

מגמת תקשורת

"מגמת תקשורת הוקמה במטרה לתת לתלמידים כלים לאוריינות מדיה, הכרת יסודות ושפת התקשורת בארץ ובעולם, תוך התמחות בצילום, עריכת וידאו, קולנוע וטלוויזיה", מספר קורן על מגמת תקשורת שמסבה לו המון נחת. הלימודים הם לבגרות ברמה של 5 יחידות לימוד, כאשר 2 יחידות לימוד הן מעשיות בתחום הצילום, שפת הצילום, מיומנויות עריכה והפקת סרט דוקומנטרי קצר. 3 יחידות נוספות הן בלימודי יסודות התקשורת, תפקידי התקשורת במדינה דמוקרטית ושפת הטלוויזיה. הלימודים מאתגרים ומפתחי חשיבה, בדגש על יישום ידע, והכרת מושגים בסיסיים למי שמשתייך לחברה הישראלית. "במסגרת המגמה יש לנו פוטותרפיה, זהו שיעור העושה שימוש בצילום ככלי טיפולי וחינוכי, המציע התנסות בערוץ ייחודי לתקשורת ולביטוי רגשי, לשינוי חיובי והעצמה".,מסביר קורן ומוסיף "לא מעט תלמידים שלומדים אצלנו במגמת תקשורת מתקבלים שרות בדובר צה"ל, חלקם משתלבים ביחידות לוחמות כצלמים, בבחינתנו זו גאווה גדולה". (מתוך ראיון עם מנהל התיכון באתר אשדודנט http://www.ashdodnet.com/mobile/article/50455)

 

פעילות תקשורת בתיכון

עיתון ביה"ס

ריכוז: אדרת טלי.

את העיתון מפעילים תלמידים עורכים וכותבים משכבה י' עד י"בתחת הכותרת "ידיעות אחרונות" מקיף א', סדנא לתקשורת.

 

תקשורת

ריכוז: ועקנין אלירן .

סדנא למורים ותלמידים למנהיגות תקשורת בקהילות – מטרות:

1. הכרת התקשורת ואמצעי התקשורת בחברה מודרנית שבה המצלמה והמסך הם אמצעי לביטוי בחברה דמוקרטית.

2.פיתוח יוזמות מנהיגותיות בקרב בני הנוער והכשרתם לתפקידים של שליחי קהילה, מעצבי דעת קהל בתחומי החינוך התרבות, החברה והקהילה.

3. הכרת הערוץ הקהילתי על מגוון אפשרויות הביטוי שבו, כאמצעי להפקת תוכניות נוער קהילתיות.

4. בניית התאמה בין ביה"ס לבין המעגל הקהילתי הקרוב אליו, באמצעות צוות היגוי פנימי.

נושאי הלימוד: מערכות התקשורת בישראל, כתיבה עיתונאית, צילום בוידיאו, צפייה ביקורתית (הפקות קהילתיות), פרופילים של פעילות קהילתית, מושגי יסוד בעריכה, הפקה לטלביזיה (הקהילתית).

 

קולנוע

ריכוז: אקוטונס מיכאל.

יסודות אמנות הקולנוע, תולדות הקולנוע, בעיות טכניות פסיכולוגיותוסוציולוגיות של הקולנוע. היקף של 5 יח"ל (מקצוע מוגבר). לתלמידי שכבה י' יופעל מועדון הסרט הטוב.